Los pacientes con trastorno del espectro autista (TEA) deben recibir intervenciones conductuales, psicológicas, educativas o de desarrollo de habilidades lo antes posible. La Terapia Cognitiva Conductual ha demostrado ser útil para manejar tales problemas. También existe una creciente evidencia sobre la utilidad de la Terapia de Realidad Virtual (VRT) en el tratamiento de varios déficits funcionales en los TEA. Este estudio exploratorio tiene como objetivo evaluar los cambios en las funciones cognitivas en niños con TEA y los supuestos mecanismos neurofisiológicos subyacentes, luego de la provisión de entrenamiento de rehabilitación utilizando un innovador sistema VRT. Veinte pacientes con TEA, de 6 a 15 años de edad, recibieron 24 sesiones de VRT utilizando el módulo pediátrico del Sistema BTS NIRVANA. Se realizaron evaluaciones neuropsicológicas y EEG antes y al final del entrenamiento. Después de VRT, todos los pacientes mostraron una mejora significativa en sus problemas cognitivo-conductuales relacionados con los procesos de atención, la cognición visoespacial y la ansiedad. Estos hallazgos fueron paralelos a una remodelación evidente de la conectividad frontoparietal en el rango de frecuencia alfa y theta. Nuestro estudio sugiere que la VRT podría ser una herramienta útil y prometedora para mejorar los resultados de la neurorrehabilitación del TEA. Es probable que esta mejora se produzca a través de cambios en la conectividad de la red frontoparietal después de la VRT. Nuestro estudio sugiere que la VRT podría ser una herramienta útil y prometedora para mejorar los resultados de la neurorrehabilitación del TEA. Es probable que esta mejora se produzca a través de cambios en la conectividad de la red frontoparietal después de la VRT. Nuestro estudio sugiere que la VRT podría ser una herramienta útil y prometedora para mejorar los resultados de la neurorrehabilitación del TEA. Es probable que esta mejora se produzca a través de cambios en la conectividad de la red frontoparietal después de la VRT.